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属于学科类培训机构,2021年9月之后能否上课?

时间:2024-01-09 12:46:27

属于学科类培训机构,2021年9月之后能否上课?

属于学科类培训机构,九月之后能上课。前几天听说了一下,今年的培训机构已经很多都关门了,甚至有些在整改。我侄女在我们当地某知名的英语培训机构补习。由于疫情和双减政策,暑假补到一半就停了课。现在收到通知,改成了要作业的辅导班。其实也就是换汤不换药的变相补习而已。现在高中入学率不高,达到普高线都不一定能上普高。怎么可能培训机构能不运作呢!只不过换了个模式补习而已。学校的课后延时服务是家长和学生自愿补习的。如果不愿意补习,也可以直接回家。这时候回家不也是可以补习了嘛。另外,很多学生成绩不太理想,在学校的课后延时服务中作业根本写不好,写不好,家长有没有时间或者没有精力去补习,还是只能送到培训机构。所以上有政策,下有对策。加上市场的需求。估计培训机构陆陆续续营业都是正常的。放心好了,可以正常开课的。

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郑强带领的太原理工能否在2022年双一流评选中进步?为什么?

???因为:媒体红人,很难善终,我不是排斥他本人,虽然我也很不欣赏他,,,这是一个普遍规律,,,希望他好,他在的学校也好,历史上:能言善辩,滔滔不绝,辞藻丰富,逻辑性强,言之成理,唇锋所至,所向披靡者不乏其人,,邀功名,谋高位,居庙堂,驭四海,志得意满,,,,善终者鲜矣!

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安徽高考专升本各学校学费是多少啊?

你得到每个大学的继续教育学院网站招工大一般2000到2500

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

没什么大不了的,也算是个教训,以后不要再犯就是了。大学一般不是很严格,但是确实是不好的行为。如果只是校内考试,一般也就作废考试成绩,严重就可能影响学位证了。如果是考研,英语四六级等国家性质的考试处分就会很严重了。不管怎样都应该为自己的错误买单,积极努力地去改正。大学毕竟还是学校,不会有什么大处罚。真的到了社会上,受到法律就不是那么轻松了。另一方面,终归是大学生了,应该具备责任能力,不管对错,有什么责任,都应该能承担。如果害怕承担责任,那么就不要做违法违规的事。但是,对工作对学习对自己都应该负责,是推脱不掉的,是必须要负责的。如果不能负责,必然不能成为合格的大学生。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

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新东方烹学校继承和发扬中华美食文化,融汇川菜、湘菜、粤菜、徽菜、鲁菜、淮扬菜、闽菜、浙菜等全国各大菜系之精髓,先后在北京、安徽、江西、福建、湖南、江苏、云南、贵州、四川、河南、广东、陕西、大连、内蒙古、宁夏、厦门等地建立了近30所烹饪教育院校,共为社会培养和输送了70多万名优秀的烹饪人才。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

通常情况下,很多人愿意去报读烹饪技术培训班学习好的烹饪技术,但是我们要清楚,在这个烹饪技术培训市场上是有很多的烹饪技术培训班的。在那么多的烹饪技术培训班中,我们需要挑选教学实力强的烹饪培训班,因为只有做出靠谱的选择,我们学习烹饪技术的路上才不会被坑。

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