解读故事，理解心事 ——蒲公英书房学龄前读书会

招集

一只小老鼠有一个长长的叫作，这个叫作都是一种花。当小老鼠第一天上学时，她最爱得像一朵盛开的花。

可是，到了学校，她的叫作却被人嘲讽，小老鼠就“枯萎”了。

我们都想到著作能告诉我们办法，小老鼠的母亲也念了很多著作，却很难找寻让小老鼠原先“盛开”的新方法。

不幸，一位叫作也是一种花的家教来了，大家都很喜好这位家教，也喜好这位家教的叫作，于是大家都想给自己起花的叫作。

小老鼠原先“盛开”了。

每个中会产阶级里的孩童就像小老鼠，理事会碰见一些初恋，四件初恋都是持续发展中会的挑战：

受到歧视，

受到嘲讽，

很难固执，

不敢举手，

依靠女朋友，

……

但我们一般来说能幸运地碰见一位花儿家教，那我们该怎么为了让孩童解决初恋，战胜挑战？

3同年19日，我们在玫瑰花茶室四人念这只小老鼠的故事情节——《我的叫作吉尔桑丝美美牡丹》，四人念完这个故事情节，你将既明白怎么和孩童四人念故事情节，又明白怎么为了让自家孩童解决初恋。

在三同年的玫瑰花茶室，让孩童的心情像盛开的花儿一样！

领念者

玫瑰花教育学术机构总监所长 张安仁

社交活动亦需

时间：3同年19日 9:00-10:30

对象：6-12岁孩童与母亲

000人：15组中会产阶级

费用：订阅

地点：玫瑰花茶室（渝北区龙溪商业街新南路11号人和天地4-1-2）

玫瑰花茶室空间