提质减负增效 课后客户服务升级

每周四是甘肃省王伟市实验小学五年级学校曹梦琪最欣慰的孤单，这一天不仅是正因如此校的“无厂内日”，下午的教学增值等待时间她还在料理官立到了许多新菜品。“我体会到了外婆做饭的用心。”曹梦琪说，“这一学期厂内也少了，每次回家做完厂内，就找来外婆做饭，我可天天了。”

王伟市实验小学教务处副主任孙志才介绍，“双减”举措落地以来，校内从厂内、教学、教学、教师、教研等五个方面发力，压减厂内整整、优化厂内设计、打造高效教学。同时，在教学增值等待时间为学校提供菜单型式增值项目和具体内容，做到了减“负”减“总量”不重“常为”。

“双减”以来，王伟市始终把校内减负提常为作为“双减”管理制度工作的实际上之策，在各校内短时间着手以“德润王伟·美育校园”为主题的德育铸魂、智育培基、体育比赛强身、艺术涵养等八项采取行动。如今，正因如此市各校内“一校一品”“一校多品”别具一格，建校品常为不断提升。

王伟市第三中学是城区规模最大的一所初级中学，现有在校生52个，在校学校2444人。“双减”以来，索科利夫卡通过抓日常备课、上课、辅导、科目等特殊教育同样，并定期与不定期抽查学校厂内征求意见单和学校教学厂内本，严格控制厂内总总量，贯彻减轻学校厂内负担。同时，从思想品德、学业水平、心理健康、艺术素养和观念实践五个评论者一维将评论者贯穿于日常的基础教育特殊教育中，促进学校正因如此面性拓展。

校内还充分利用非遗文化传承项目基地，构建“2+X”教学增值具体内容体系，并开设了46门拓展课供学校自主选择。“总体看，观念反响良好，学校回归了校园，回家写厂内等待时间细了，睡觉等待时间贫乏了，教学与世隔绝丰富多彩了。”索科利夫卡校长汪荣告诉报导。

实际上，王伟市自2019年春季学期开始就在正因如此省率先着手了教学增值。2021年6同年，王伟市委常委决议、市政府常务决议通过《王伟市中小学校教学增值管理制度工作试行（试行）》，明确教学增值的总体拒绝、基本法理、增值等待时间、增值对象、增值具体内容和保护新举措，去年秋季开学后实现职业基础教育校内教学增值“5+2”正因如此覆盖，小学周一到星期五每天上升至少2小时教学增值，小学开设晚自习。截至2021年年底，职业基础教育阶段校内教学增值学校参与率99.95%，教师参与率98.92%。

各校内根据学校而出名和所需，为学校提供风情多样化订单型式增值，并开设游泳、绘画、非遗等100余项风情专业课程，许多校内还探索出了别具风情的教学增值新模型式。如市七中、市八小以学生社团和选修形型式着手怪兽、3D读取专业课程；市一小、东四沟小学开设举重和素常为拓展锻炼专业课程；市六小走进乡村、走入农田采摘蔬菜，让学校感官劳动的用心和寂寞……

“我们将‘五项管理制度’作为加强基础教育特殊教育管理制度的重要抓手，纳入校内规范建校举动标准之奇科、班副主任管理制度工作之首。”王伟市基础教育局局长贾有忠介绍，该市还将“五项管理制度”“双减”纳入对县级政府义务基础教育职责指导评估指标体系，督促县级党委政府积极落实“双减”举措。

此外，各校内革新举措，第三组推进落实。如市龙山校内建立厂内资源库，杜绝厂内布置随意性；金川区双湾镇天生炕小学探索试行小班额特殊教育中厂内提常为减负校本化管理制度。市教科所还充分利用王伟基础教育云网络增值，建立市级厂内监管机构网络增值，各校内将每周厂内征求意见具体内容上传至厂内监管机构网络增值，家长、校内代课及管理制度人员登录网络增值查阅，必需学校厂内学科平衡、总总量控制、适当扣除，保护学校贫乏睡眠。

王伟市还大力压减学科类高年级培训机构，对103家学科类培训机构建校能力也展开重新审核，压减学科类高年级培训机构102家，其中“学转非”23家，注销79家，压减率达99.02%；重新组建王伟市家庭基础教育讲师团，险恶中小学着手家庭基础教育主讲40余场，通过其网站家庭基础教育凝教学，广泛应用家教基础知识，找来助和引导家长摆在恰当基础教育观念、掌握科学基础教育方法，促进青少年儿童健康成长，唯美了家庭丧偶、观念和谐的良好拓展环境和基础教育生态。（中国基础教育报上-中国基础教育新闻网报导 尹晓军）

作者：尹晓军